Вступительные испытания в 2025-2026 учебном году

В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 30 декабря 2013 г. № 1422 «Об утверждении Перечня вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования по профессиям и специальностям, требующим у поступающих наличия определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств», проводятся вступительные испытания при приеме на обучение по следующим специальностям среднего профессионального образования: «Лечебное дело», «Сестринское дело»

Перечень вступительных испытаний содержит: психологическое испытание в форме тестового психодиагностического исследования личностных качеств поступающих.

Граждане с ограниченными возможностями здоровья при поступлении в колледж сдают вступительные испытания с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.

О комплексе «Профмедтест»:

Система тестирования «Профмедтест» включает в себя батарею из четырех профориентационных тестов. Основное назначение системы - диагностика профессиональной направленности учащихся и абитуриентов, выбирающих медицинское образование. Комплекс совмещает анализ сферы интересов, личностных качеств и аналитических способностей в рамках диагностики профессиональных склонностей.

Рекомендации по выбору даются в терминах круга медицинских специальностей среднего профессионального образования. Комплекс может использоваться в качестве инструмента тестирования в рамках дополнительного вступительного испытания, а также в рамках профориентационных мероприятий.

Структура комплекса «Профмедтест»:

Комплекс состоит из четырех блоков, причем тестирование может проводиться как по каждому блоку в отдельности, так и по всей батарее в целом. Общее время тестирования по всем блокам составляет в среднем 40 – 50 минут.

Структура:

• Первый блок – диагностика общих интересов абитуриентов (30 вопросов). Позволяет определить основные сферы профессиональных интересов школьника: интерес к техническим устройствам и оборудованию, интерес к научным исследованиям, к общению и оказанию помощи другим людям, интерес к управлению, к работе с информацией, а также интерес к работе, связанной с ручным или физическим трудом.

• Второй блок – диагностика интересов в рамках медицины (15 заданий). Позволяет определить предпочтения школьника относительно специфики медицинской деятельности. Оцениваются интересы школьника к следующим специальностям среднего профессионального образования: «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Лабораторная диагностика», «Медико-профилактическое дело», «Медицинская оптика», «Сестринское дело», «Стоматология ортопедическая», «Стоматология профилактическая», «Фармация» и общий уровень интереса к медицине.

• Третий блок – диагностика аналитического потенциала школьника (24 задания). Позволяет определить уровень развития абстрактной логики и внимания. Некоторые задания построены на материале медицины и биологии. Это единственный блок, прохождение которого ограничено по времени.

• Четвертый блок – диагностика личностных качеств школьника (27 вопросов). Позволяет оценить особенности характера и стиля поведения в разных жизненных ситуациях: уровень выраженности экстраверсии, согласия, самоконтроля, эмоциональной стабильности и открытости новому опыту.

Представление результатов:

По результатам тестирования участнику будут выдаваться профиль рекомендаций по медицинским специальностям и краткое описание результатов.

Интерпретации будут даваться следующим образом: 

-  по специальностям, по которым проводится испытание, указан балл в стенах (от 1 до 10 баллов) и описаны качества, которые могут стать плюсами или минусами для этих специальностей.

-  по всем медицинским специальностям будут описаны только те варианты, которые наиболее рекомендованы клиенту или вовсе противопоказаны. Схема рекомендаций: «не рекомендовано», «можно рекомендовать» и «полностью рекомендовано».

-  по базовым шкалам теста в каждом блоке будут описаны только яркие результаты. 

Схема описаний:

• от 1 до 2,4 баллов - низкий потенциал; 

• от 2,5 до 4,4 баллов - сниженный потенциал; 

• от 4,5 до 6,5 баллов - средний потенциал; 

• от 6,6 до 8,5 баллов - умеренно выраженный потенциал; 

• от 8,6 до 10 баллов - выраженный потенциал.

 Тестирование проводит ООО Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии» г. Москва

РАСПИСАНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

Внимание!

Пройти тестирование можно только один раз.

Для участия в конкурсе участникам засчитывается только первый результат прохождения тестирования, последующие попытки тестирования не засчитываются.

 Инструкция

Уважаемые абитуриенты! Тестирование в режиме онлайн доступно.  

Единая ссылка для абитуриентов: